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【多区域包邮】零距离施教—名师和谐师生关系的构建艺术 贺斌 教学方法及理论正版书籍书店文学散文经管励志图书小说
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  • 商品编码:577832522549
  • 商品分类:和谐的师生关系
  • 商品所在地:四川 成都
  • 商品来源:天猫
  • 发布时间:2018-09-23 20:01:19
商品详细信息 -

【多区域包邮】零距离施教—名师和谐师生关系的构建艺术 贺斌 教学方法及理论正版书籍书店文学散文经管励志图书小说

基本信息
零距离施教—名师和谐师生关系的构建艺术
作者贺斌
定价¥30元版次
出版社西南师范大学出版社ISBN9787562143123
出版时间2008-11-01页数
印刷时间2008-10-26开本16开
内容提要
    靠前部分  把尊重学生放在*
    1.呵护每一位学生的自尊心
    俗话说“树怕伤根,人怕伤心”,自尊心是学生成长的精神支柱,是他们自我发展的内在动力。一旦学生的自尊心受到伤害,就会不同程度地感到他人对自己的否定,从而产生消极情绪,丧失前进的勇气和热情,甚至形成可怕的变态心理。
    因此,在日常教育工作中,教师应注意与学生平等对话,动之以情,晓之以理,尽量呵护每一位学生的自尊心。
    经典案例
    福建南安洪濑学区燕溪小学黄银花老师在日常教学中,就很好注意呵护学生的自尊心,从而使自己赢得了学生的爱戴。
    新学期伊始,班级里许多学生都买了漂亮的新文具,比如新的文具盒、圆珠笔、钢笔等。,有个叫雨峰的学生上完早间操后,整理上课用的书与文具时,突然喊道:“老师,我前天新买的钢笔不见了。”
    听雨峰这么一喊,他的同桌也煞有介事地大声喊道:“有小偷!”其他学生便开始议论纷纷。
    ……
作者简介
目录
*部分  把尊重学生放在*
1.呵护每一位学生的自尊心
  保护学生的自尊心是*教育的前堤
2.抛弃师道尊严,蹲下身和学生说话
  尊重产生信赖
3.抓住“犯错”的时机
  用爱滋润学生的内心
4.亦师亦友
  让自己成为学生的朋友
5.给学生的惰性一次宽容
  宽容是更高的尊重
第二部分  设身处地为学生着想
1.把握关键知识
  减轻学生课业负担
2.让知识动起来
  激发学生的学习兴趣
3.善于从抽象走向具象
  学生乐学的关键
4.使复习不再成为学生繁重的劳动
  复习不仅是重复
5.发挥自身魅力
  使课堂讲解更精彩
6.巧设悬念
  让学生跟着你走
7.幽默风趣
  做学生*喜欢的老师
8.还课堂给学生
  营造师生互动的自由天堂
第三部分  赏识每一位学生
1.拿放大镜寻找闪光点
  学会赏识学生
2.侧面激励
  让学生在感动中激发兴趣
3.一分钟赞美
  及时准确地进行赞美
4.细节上赞美
  只有真实的赞美才*打动人心
5.告诉学生“你能行”
  帮学生铸造自信
6.公平之爱
  让不同层次的学生部成功
7.构筑牢固的知识地基
  决不放弃后进生
第四部分  和学生进行*有效的沟通
1.实事求是
  批评要有理可循、有据可查  一
2.换位思考
  和谐沟通的起点
3.因势利导
  时机是制胜的关键

4.以情感人
  开启学生心扉的金钥匙
5.攻心为上
  批评时要先了解学生心理
6.以理服人
  摒弃特权,不施高压
7.冷静制胜
  抛弃急躁,稳定情绪是关键
8.把握尺度
  沟通要有分寸
9.掌握技巧
  沟通方式要因人而异
第五部分  建立奋发向上的评价机制
1.评价的原则
  给每位学生注人动力
2.评价的力量
  让每一位学生都能感受到成功的快乐
3.*魅力的评价
  把激励与赞美写出来
4.*严谨的评价
  《家长通知书》上的评语要字斟句酌
5.*吸引人的评价
  作业本上的评语有技巧
精彩导读

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